anirako: (gogo)
Приехала с детьми, как обычно, в Мир Науки (или Telus Science World - детский интерактивный околонаучный центр). Стоим, восхищаемся недавно появившимся хамелеоном. Подходит один из волонтеров, рассказывает про ящерицу и говорит, в том числе, что многие думают, что хамелеоны меняют цвет в зависимости от поверхности, а на самом деле - от настроения.

Я автоматически перехожу в режим хорошая-мама-демонстрирует-детям-как-задавать-вопросы и спрашиваю: - Интересно, как это помогает хамелеонам выживать?
А волонтер мне в ответ: - А вы как думаете?

Я реально зависла на секунду, потому что уже и не помню, когда мне на прямой вопрос в последний раз отвечали вопросом, независимо от очевидности ответа. Потом много думала о том, как часто мои дети слышат "А ты как думаешь?" от меня и от других людей. С самыми лучшими намерениями, очень развивающе и для стимуляции интеллектуального развития, да. И с одной стороны, метод Сократа, проверенный веками, а с другой - снисходительность и нарушение границ.

anirako: (gogo)
- А кто такой цуцик?
- А бегемот может лодку потопить?
- А что будет, если в утку кинуть топор? Выстрелить из лука? Пострелять из пулемета?
- А кто сильнее, гиена или собака динго? Тигр или бегемот? Жираф или крокодил?
- А какая страна самая старая? А самая молодая?
- А какая самая сильная страна в мире? А у какой страны самая сильная армия?
- А что самое плохое в США? А в Бразилии?
- А какие страны были в Советском Союзе?
- А откуда в облаках берется электричество?
- А Заходер уже умер?
- А в каком городе родился Капитан Канадец?
- А что ест панголин?
- А как по-белорусски «Добрый день»?
- А через какие страны протекает река Амазонка?
- А какой самый опасный хищник в Австралии?
- А художники много зарабатывают?
- А как из оленей оленьи жилы добывают?

Как родители до появления Интернета справлялись, а?
anirako: (gogo)
Если мои дети предложат вам в вомбатов поиграть, не соглашайтесь, ладно?

Нашли в детской книжке ссылку на документальный фильм про вомбатов, бульдозеров буша. Ну полчаса, что там могут страшного показать за полчаса? Считаем. Раз - сбитый на дороге вомбат. Два - специальный ликвидатор вомбатов рассказал, как отстреливает по дюжине вомбатов за ночь. Три - показали заспиртованных вомбатов разного возраста. Четыре - несколько раз побили вомбатов током от изгороди под напряжением.

Но самое яркое впечатление - брачные игры вомбатов. Оказывается, самка восьмерками бегает от самца по ночному полю, а он пытается ее догнать, а когда, наконец, догоняет, чувствительно кусает за попу. Определение "брачные" дети благополучно пропустили мимо ушей, запомнили главное: вот так играют австралийские вомбаты. Одно спасение - для большей правдоподобности мои домашние "вомбаты" бегают на четвереньках. Зато умеют подкрадываться.

Будьте осторожны, берегите себя!
anirako: (gogo)
На самом деле, причины всего две: во-первых, я считаю школу как систему неэффективной (о чем ниже), и во-вторых, мы смогли придумать себе возможность сделать по-другому.

Все ограничения школьной системы вызваны ее форматом — группу случайных людей, отсортированную по возрасту, собирают в одном месте и учат люди, которых они не выбирали, вещам, которые они не выбирали, усредненным порядком по общему расписанию, оценивая результат с помощью формальных признаков.

Что, в теории, обеспечивает современная школа?
- знания
- социализацию (т. е. учит жить в обществе)
- присмотр за детьми, пока родители на работе

Как это выглядит на практике.

Школа как источник знаний Read more... )

Школа как школа жизни Read more... )

Школа как присмотр за детьми Read more... )

Вот так и получается, что со своими функциями школа справляется не очень.

Конечно, для каждой проблемы можно найти решение — но это ведь сколько надо телодвижений сделать, чтобы просто скомпенсировать все сопутствующие радости при благоприятном варианте. А при неблагоприятном? Если бы у нас не было возможности учить детей дома, мы бы, что поделаешь, впряглись, но возможность мы для себя нашли.
anirako: (gogo)
Поддерживаю светскую беседу с русскоязычной мамой:
- Ваши дети близнецы, да?
- На самом деле нет, хотя обоим почти пять, но у них между собой 6 недель разницы.
- Это как?! Оо
- Одного ребенка родила я, другого моя жена.
- О! (пауза) Здорово у вас получилось! Уже записались в школу? Куда идете?
- Нет, не записались. Я вообще не уверена, что будем детей в школу отдавать.
- Не будете в школу отдавать??? Почему????!!!!

Этот неловкий момент, когда обычный каминг-аут проходит проще, чем образовательный. При этом честный ответ на вопрос "почему вы не хотите отдавать детей в школу" почти всегда воспринимается людьми как упрек лично им, независимо от обтекаемости формулировки.
anirako: (gogo)
или как выглядит неструктурированное домашнее обучение дошкольников, также известное как анскулинг.

Смысл этого подхода в том, что родители не говорят детям, чем надо заниматься, а следят, чем дети интересуются, и обеспечивают им материалы и дополнительные возможности. В основе лежит убеждение, что узнавать новое и учиться - это нормальная человеческая потребность.

Хочу рассказать про яркий эпизод из нашей практики, который мне очень нравится наглядностью. На всякий случай, вводные данные: детям почти 3,5 года, увлекаются сейчас в основном динозаврами, строительством и строительной техникой, работой пожарных и викингами. "Императрица Ирландии" - это большой канадский пассажирский лайнер, затонувший в 1914 году; крушение это унесло жизни больше тысячи человек. До недавнего времени не только наши дети, но и мы, родители, про трагедию "Императрицы Ирландии" ничего не знали.

Месяц назад, уезжая из Виктории, мы решили зайти напоследок в Морской музей Британской Колумбии. В списке мест, куда мы хотели попасть, музей этот был в самом конце. Интересно, конечно, но можно и обойтись. В Морском музее в этот день в память самого большого канадского кораблекрушения была специальная экспозиция. Можно было не только прочитать про давнюю трагедию, но и пощупать чемоданы, как у пассажиров, почитать открытки, отправленные с корабля, посмотреть фильм про лежащие на дне обломки "Императрицы", послушать грустные песни, сочиненные после, потрогать водолазные костюмы, наконец.

Сначала мы с Алёной ничего неладного не заподозрили.Read more... )
anirako: (вомбат бдит!)
Случилось озарение со мной недавно. Сижу, с грехом пополам называю детям сумчатых на картинках в книжке. В поисках вдохновения сверлю взглядом книжную полку. А на полке библиотечная книжка с названием в духе "Хоумскулинг для дошкольников и младших школьников: от 3 до 8. Все ответы на ваши вопросы!"

Вот тут озарение и случилось. Ёлки-палки, а ведь действительно, не надо ждать пяти лет, чтобы пробовать и решать. Взять тех же сумчатых, почему мы про них читаем? Сначала была книжка о маленьком вомбате. Маленький вомбат оказался так прекрасен, что кис и лосей дети стремительно забросили и стали играть в семью вомбатов. Затем они решили, что маленький вомбат у нас один - дочь, а сын стал утконосом.
Читать продолжение истории )
Некоторые сумчатые в переводе с английского на русский )

Profile

anirako: (Default)
anirako

March 2017

S M T W T F S
   1234
567891011
12131415 161718
19 202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 22nd, 2017 10:46 pm
Powered by Dreamwidth Studios